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2021年福建省表演类(影视表演方向) 统考大纲

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来源:   admin 2020-9-18 17:04:23 [显示全部楼层] 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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2021年福建省普通高等学校表演(影视表演方向)
专业招生省级统一考试大纲
   一、命题指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔人才、有利于维护社会公平为导向,科学组织严谨测试,全面客观反映生的艺术素养发展情况和个性特长。
   二、考试内容
普通高校表演类(影视表演方向)专业招生全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备基本的演员素质(观察力、感受力、理解力、审美力、想象力、表现力、判断力、应变力),是否具有良好的形象条件(相貌、身高、体型、气质),是否具备一定的形体表现力(肢体表现及模仿能力、形体的可塑性和灵活协调性)和声音表现力(音色、吐字、语言规范性),选拔出具有影视戏剧表演基本条件和学习潜能的艺术类合格新生。
(二)考试范围与要求
表演类(影视表演方向)专业统考主要包括目测、朗诵、命题表演和才艺表演四个环节。每个环节的具体考试范围如下:
1. 目测
通过目测及量体的方式,判断考生是否具有良好的形象条件,是否符合专业学习基本要求。
考查要素:
(1)五官;
   (2)皮肤;
   (3)身材(身高、体重、线条、比例);
   (4)气质。
要求五官健康正常,皮肤光洁,身材匀称、比例协调,形象气质较好。
2. 朗诵
朗诵作品由考生自选台词片断、小说片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。
考查要素:
   (1)声音的条件:音色、音质;
   (2)语言表达力:普通话掌握程度,咬字吐词的方式;
   (3)作品的理解力与感受力:对作品的思想内容、意境情感等的理解和把握程度;
   (4)作品的表现力与感染力:对作品的情感表达能力,对作品的二度创作能力。
要求音质佳,普通话标准,咬字清晰,朗诵自然真实,对作品的思想内容、意境情感等理解和把握准确,能进行富有感染力的情感表达,具有对作品二度创作的能力。
3. 命题表演
考生随机抽取试题,根据试题限定的主题或元素进行即兴编演。
考查要素:
   (1)审题:对表演试题的主题、风格、形式的理解能力;
   (2)立意:能鲜明地表达表演主题,并展开合理的艺术想象;
   (3)构思逻辑:表演内容的行为、语言逻辑;
   (4)表演状态:表演时的声音、肢体及情绪状态。
要求考生准确、快速地理解表演主题,立意鲜明、构思严谨,能按照生活逻辑展开合理的艺术想象,真实生动、张弛有度、相对完整地演绎表演主题。
4. 才艺表演
才艺表演内容由考生自选,主要考察考生的戏剧表演、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、绘画等艺术才能。
考查要素:
   (1)基本功:各类才艺的基本功,如音乐素养、舞蹈功底等;
   (2)理解力:对艺术形式的理解与感知能力;
   (3)表现力:表现欲望和控制能力;
   (4)完整性:表演的完整程度。
要求考生具备较为扎实的才艺基本功,能准确、深刻地理解该项艺术门类的表现方式,并具有恰如其分的表现欲望和控制能力,整个才艺表演过程具有一定的完整性。
   三、考试形式与试卷结构
  (一)目测(20分)
考试形式:测量身高和体重并参加面试。
考察考生的五官、皮肤、身高、体重、体型(形体各部分比例、身体线条)、体态(形体是否挺拔舒展、精神饱满)、气质等,判断考生是否具有良好的形象条件,是否符合专业学习基本要求。
   (二)朗诵(100分)
考试形式:面试。
朗诵作品由考生自选台词片断、小说片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。主要考查考生的声音条件,对作品思想内容、意境情感的理解能力,对所塑造人物形象性格特征的感受能力,以及形体表现力和语言表达能力。限时1分钟。
   (三)命题表演(150分)
考试形式:面试。
考生随机抽取试题,根据试题限定的主题或元素进行即兴编演。主要考察考生能否准确、快速地理解表演主题,并按照生活逻辑展开合理的艺术想象,构思巧妙、准确生动、张弛有度、相对完整地演绎表演主题。限时2分钟。
表演主题都是以贴近生活、符合逻辑为原则,表演主题的考试范围涉及生活中各种各样的人、事、物。
   (四)才艺表演(30分)
考试形式:面试。
才艺表演内容由考生自选,主要考察考生的戏剧表演(含话剧、戏曲、歌剧、舞剧、木偶戏等)、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、绘画等艺术才能。限时1分钟。
   四、参考试题及评分标准
  (一)目测(20分)
    评分标准:
    A、18—20分  五官端正,轮廓分明,身高体重优异,身材比例协调,形象端庄,体格匀称,外形条件好、气质佳。
    B、15—17分  五官比较端正,轮廓较为分明,身高体重较好,身材比例比较协调,形象良好,体格较为匀称,外形气质较好。
    C、11—14分  五官条件一般,身高体重一般,身材比例协调性一般,形象一般,外形气质一般。
    D、10分及以下  五官条件差,身高体重异常,身材比例协调性差,形象较差,外形气质差。
   (二)朗诵(100分)
参考试题:朗诵自备台词片断、小说片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。限时1分钟。
    《简·爱》片段:你以为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点儿美和一点儿财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样,我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体,而是我的精神在同你的精神说话,就像两个人都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的,因为我们是平等的!
    评分标准:
    A、90—100分  普通话标准,朗诵自然真实,口齿清楚,咬字吐词清晰,具有良好的语言理解能力,对作品的感受和表达能力强。
    B、75—89分   普通话标准,朗诵较自然真实,口齿较清楚,咬字吐词较清晰,具有较好的语言理解能力,对作品的感受和表达能力较强。
    C、61—74分  普通话较标准,朗诵状态基本自然,口齿清楚程度一般,咬字吐词清晰程度一般,语言理解能力、作品感受力和表达能力一般。
    D、60分及以下  普通话不标准,方言较重,朗诵生硬,口齿不清楚,咬字吐词不清晰,语言理解能力、作品感受力和表达能力差。
   (三)命题表演(150分)
参考试题:抽取试题,根据试题进行即兴表演。限时2分钟。
    1、雨夜的公交站
    2、中奖的彩票丢了
    3、第一次吃柠檬
    评分标准:
    A、130—150分  表演主题明确,创意新巧,表演状态松驰、灵活,在特定情景中组织行为动作的能力强,理解和感受能力强,人物形象感强,结构完整。
    B、110—129分  表演主题较明确,表演状态较为松驰、灵活,在特定情景中组织行为动作的能力较强,理解和感受能力较强,人物形象感较强,结构较完整。
    C、90—109分  表演主题不明,表演状态、灵活程度一般,在特定情景中组织行为动作的能力一般,理解和感受能力一般,人物形象感一般,结构完整度一般。
    D、90分及以下  表演无主题或不明确,表演状态僵硬、虚假造作,在特定情景中组织行为动作的能力差,理解和感受能力差,人物形象感差,结构零散不完整。
   (四)才艺表演(30分)
    限时1分钟
    评分标准:
    A、26—30分  具备很好的才艺基本功,形象良好,体态优美,作品表现力强,表演技巧准确、稳定。
    B、21—25分  具备较好的才艺基本功,形象较好,体态大方,作品表现力较强,表演技巧较准确、稳定。
    C、16—20分  才艺基本功一般,形象一般,体态一般,作品表现力一般,表演技巧一般。
    D、15分及以下  无才艺基本功,形象较差,体态较差,作品表现力差,表演技巧差。




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