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音乐生如何正确练习视唱?

twxd 2018-8-19 13:20:03 显示全部楼层 阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  音乐生如何正确练习视唱?
  有很多同学学了几年视唱,拿一个新谱找不到调、唱不准仍是常见的情况。所以一些同学平常就用钢琴去学习新谱,长此以往拿着新谱没有钢琴协助,就像文盲不识字一样唱错一堆音。这不是视唱太难学,而是学视唱的方法有问题。当然,视唱练耳要达到,用“眼睛去听、耳朵去看”(看谱就能听到音乐,听到就如看到谱子一样)的理想境界,是需要一生的实践经验的。但是要达到拿谱即唱,通过一段时间的学习还是能够做到的。
  音高看不到摸不到,但是在听觉中还是有高低、有距离的。各种音程在心里是有尺寸的,大、小、增、减音程的度数和半音数,就是抽象音的尺寸。要培养拿谱即唱的能力,不能只是唱视唱,这样会把注意力全放在学旋律上。一个音程在旋律里是很容易唱好的,因为它处在一个完形的调性场里,什么人都可以学会。然而再遇到一个新谱,一个唱过的音程在心里还是没有内心的音高,唱也是乱唱,肯定音不准,这是许多学生常犯的毛病。很多人没有注意过这个问题,以为唱的多了自然就会解决,因此一个接一个地去唱谱,唱了几年遇到新谱还是唱不准音。这是什么原因?因为视唱的乐谱都是有调性的,每个音在调式中都有固定的位置,动静相宜,都以主音为中心,构成了音的向心力,所以一些音程容易唱准。倘若把这些音程抽出来叫学生唱,许多学了三四年视唱的学生不一定能唱准。当然也会有唱准的学生,他们的学习目的大多不是为了应试,学习、复习都比较认真,所以在他练习视唱时,把这个音程专门练习了、记住了。而许多学生只是为了应试,不能沉下心来认真练习,只关心应付检查、考试,难唱的音程一带而过,没有在意,因此对音程的高度、距离印象不深。
  解决问题的办法就是,我们要把视唱中遇到的大跳音程,抽出来专门的练习,就如语文课中的生字、生词,先拿出来专门记忆。学视唱就是先搞零件(各种音程),后组装(唱整首歌),包括练耳也一样,就如先学生字、后学课文。单唱音程它就失去了调性的向心力,或位置感,记住音程比唱会一首视唱还难,记住了音程距离的尺寸,以后遇到这些音程就不会唱不准了。这样音程脱离了调性,多唱几次并把视唱中的各种相近的音程进行比较,就容易记住该音程,唱好了,记忆是很牢靠的。当我们把八度音程都唱完了,内心就会生出音高顺序的距离,犹如一张音程的蓝图。时间久了,声带肌肉就有了记忆功能,我们就能用嗓音摸到不同音程的高低。
  平常大家也可以有意识的专门练习各种音程,比如三度、四度、五度、六度、七度、八度音程。大三度是两个全音,小三度是一全一半,大七度是五全一半,小七度是四全两半。为了检查学生心里的尺寸,学生要伸出大指表示大三度、大七度,伸出小指表示小三度、小七度。纯音程摊开手掌,增减音程手握拳头。尺寸要先量好,然后再去做,这是很好的理论指导下的实践,学生对看不到的音程在心里有了尺寸,看到就如听到音程的蓝图一样,就会指挥嗓音、气息,我们的嗓音气息有了很好的记忆能力,内心就会发出音高。
  当我们刚视一个新谱时,内心是没有形成调性场的,开始都是唱音程(音乐的零件),以后慢慢形成了调性场,就容易唱了。但是遇到音程的大跳,又需要音程的思维,所以第一次视新谱,要慢一点,不能太急 。考前也需要多加强对新谱的视唱训练。




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